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Ming Dynasty Chinese School

दो आदमी आराम से एक साथ बैठते हैं। "अपने दोस्त के लिए ज़रा भी खेलें" - और ठीक यही झांग लू (1490-1563) द्वारा स्याही से चित्रित किया गया है। एक की खुशी दोस्त के लिए खेलने की और दूसरे की दोस्त को सुनने की खुशी। शेन झोउ की उत्कृष्ट स्याही ड्राइंग "पोएट ऑन ए माउंटेन पीक" में, उक्त कवि को केवल एक चट्टानी पठार पर मामूली रूपरेखा में पहचाना जा सकता है, जो धुंध की लहरों से तेजी से ऊपर उठता है, ऊबड़-खाबड़ पहाड़ी परिदृश्य "कृत्रिम रूप से" झाड़ियों, देवदार और स्प्रूस से लिपटा हुआ है। दो या तीन छोटे घर। कितनी अलग "यथार्थवादी" पेंटिंग हो सकती है! वे मिंग राजवंश के कलाकारों द्वारा अपनी अद्भुत स्याही और वॉश पेंटिंग के साथ बताई गई ध्यानपूर्ण लघु कथाएँ हैं। और यद्यपि यह आलंकारिक पेंटिंग है, यह एक ही समय में कुछ ब्रशस्ट्रोक और रूपरेखा और सार में कम हो जाती है: लोग, जंगल या चट्टानें पहचानने योग्य हैं, लेकिन चित्र परिदृश्य के सार की खोज करते हैं, जो नरम, नाजुक स्याही स्ट्रोक के बजाय एक मूड और माहौल पैदा करता है। यथार्थवादी - हाँ। लेकिन यह यूरोपीय समझ से बिल्कुल अलग यथार्थवाद है। चीनी कला सदियों से परंपरा में निहित है। 7वीं से लेकर 20वीं शताब्दी तक उनके बीच कोई प्रमुख शैलीगत विराम नहीं हैं, जिनकी तुलना आइकन पेंटिंग से की जा सकती है, जो निश्चित विशिष्टताओं, विषयों, पैटर्न, आकृतियों या रंगों में भी ossified हैं। हालांकि, चीनी कला को शुद्ध नकल की कला के रूप में समझना गलत है: जब चीनी कलाकारों ने अपने पूर्ववर्तियों की नकल की, तो यह मॉडल के करीब आने, उनकी व्याख्या के बारे में था।

चीनी दृष्टिकोण से, युआन राजवंश में मंगोलों के विदेशी शासन के बाद मिंग राजवंश (1368-1644) का मतलब चीनी परंपरा की वापसी था, न केवल घरेलू शासक वर्ग की बहाली। मिंग काल की कला ने सांग और तांग राजवंशों (960-1279 और 618-907) के मॉडल पर ध्यान आकर्षित किया और विशेष रूप से 14 वीं शताब्दी में "विचलन" के खिलाफ कठोर कार्रवाई की; कई कलाकारों को गिरफ्तार किया गया और मार डाला गया। हालांकि, पहले के युगों के विपरीत, दरबार में कोई केंद्रीय कला अकादमी नहीं थी; मिंग कलाकार अपने गृह क्षेत्रों की सुरक्षा के लिए पीछे हट गए। मिंग राजवंश में, दो स्कूल जो अपने परिदृश्य, पक्षी और फूलों की रचनाओं में उत्कृष्ट हैं, उन्हें प्रमुख माना जाता है: झेजियांग प्रांत में झे स्कूल और यांग्त्ज़ी नदी के मुहाने पर सूज़ौ प्रांत में वू स्कूल, दोनों साम्राज्य के दक्षिण-पूर्व में। ज़े स्कूल अपनी अभिव्यंजक स्याही पेंटिंग के लिए जाना जाता है। वू स्कूल में सुलेख तकनीक हावी है, यानी चीनी सुलेख की परंपरा में महीन ब्रशस्ट्रोक, जिसकी पंक्तियाँ न केवल मनोदशा बल्कि कलाकार के व्यक्तित्व को भी दर्शाती हैं। 15 वीं शताब्दी के अंत से, वू स्कूल तेजी से महत्वपूर्ण हो गया, जिसमें शेन झोउ (1427-1509) उनके "कवि ऑन ए माउंटेनटॉप" के साथ शामिल थे। उन्हें वू स्कूल का मुख्य प्रतिनिधि माना जाता है। आधिकारिक झे कोर्ट चित्रकारों के विपरीत और उनके बाद के कई वू कलाकारों की तरह, उन्होंने आधिकारिक चीनी आधिकारिक करियर के हिस्से के रूप में एक पेशेवर चित्रकार के रूप में काम नहीं किया, लेकिन एक तथाकथित सज्जन कलाकार, एक विद्वान और "शौकिया" जिन्होंने काम नहीं किया अदालत की ओर से लेकिन खुद को (आर्थिक रूप से) स्वतंत्र रूप से कला के लिए समर्पित कर दिया।

मिंग युग के अंत में, 17वीं शताब्दी में, कला के काम तेजी से मुक्त और पारंपरिक शैलियों से स्वतंत्र हो गए - चीनी दृष्टिकोण से: "जंगली" और "अराजक"। इसके अलावा, जेसुइट मिशनरियों के माध्यम से उत्कीर्णन और तेल चित्रों के चीन पहुंचने के बाद, पहले यूरोपीय प्रभावों को प्रकाश-छाया और परिप्रेक्ष्य प्रभावों के अलग-अलग स्वरूप के साथ देखा जा सकता है।

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संस्कृति

दो आदमी आराम से एक साथ बैठते हैं। "अपने दोस्त के लिए ज़रा भी खेलें" - और ठीक यही झांग लू (1490-1563) द्वारा स्याही से चित्रित किया गया है। एक की खुशी दोस्त के लिए खेलने की और दूसरे की दोस्त को सुनने की खुशी। शेन झोउ की उत्कृष्ट स्याही ड्राइंग "पोएट ऑन ए माउंटेन पीक" में, उक्त कवि को केवल एक चट्टानी पठार पर मामूली रूपरेखा में पहचाना जा सकता है, जो धुंध की लहरों से तेजी से ऊपर उठता है, ऊबड़-खाबड़ पहाड़ी परिदृश्य "कृत्रिम रूप से" झाड़ियों, देवदार और स्प्रूस से लिपटा हुआ है। दो या तीन छोटे घर। कितनी अलग "यथार्थवादी" पेंटिंग हो सकती है! वे मिंग राजवंश के कलाकारों द्वारा अपनी अद्भुत स्याही और वॉश पेंटिंग के साथ बताई गई ध्यानपूर्ण लघु कथाएँ हैं। और यद्यपि यह आलंकारिक पेंटिंग है, यह एक ही समय में कुछ ब्रशस्ट्रोक और रूपरेखा और सार में कम हो जाती है: लोग, जंगल या चट्टानें पहचानने योग्य हैं, लेकिन चित्र परिदृश्य के सार की खोज करते हैं, जो नरम, नाजुक स्याही स्ट्रोक के बजाय एक मूड और माहौल पैदा करता है। यथार्थवादी - हाँ। लेकिन यह यूरोपीय समझ से बिल्कुल अलग यथार्थवाद है। चीनी कला सदियों से परंपरा में निहित है। 7वीं से लेकर 20वीं शताब्दी तक उनके बीच कोई प्रमुख शैलीगत विराम नहीं हैं, जिनकी तुलना आइकन पेंटिंग से की जा सकती है, जो निश्चित विशिष्टताओं, विषयों, पैटर्न, आकृतियों या रंगों में भी ossified हैं। हालांकि, चीनी कला को शुद्ध नकल की कला के रूप में समझना गलत है: जब चीनी कलाकारों ने अपने पूर्ववर्तियों की नकल की, तो यह मॉडल के करीब आने, उनकी व्याख्या के बारे में था।

चीनी दृष्टिकोण से, युआन राजवंश में मंगोलों के विदेशी शासन के बाद मिंग राजवंश (1368-1644) का मतलब चीनी परंपरा की वापसी था, न केवल घरेलू शासक वर्ग की बहाली। मिंग काल की कला ने सांग और तांग राजवंशों (960-1279 और 618-907) के मॉडल पर ध्यान आकर्षित किया और विशेष रूप से 14 वीं शताब्दी में "विचलन" के खिलाफ कठोर कार्रवाई की; कई कलाकारों को गिरफ्तार किया गया और मार डाला गया। हालांकि, पहले के युगों के विपरीत, दरबार में कोई केंद्रीय कला अकादमी नहीं थी; मिंग कलाकार अपने गृह क्षेत्रों की सुरक्षा के लिए पीछे हट गए। मिंग राजवंश में, दो स्कूल जो अपने परिदृश्य, पक्षी और फूलों की रचनाओं में उत्कृष्ट हैं, उन्हें प्रमुख माना जाता है: झेजियांग प्रांत में झे स्कूल और यांग्त्ज़ी नदी के मुहाने पर सूज़ौ प्रांत में वू स्कूल, दोनों साम्राज्य के दक्षिण-पूर्व में। ज़े स्कूल अपनी अभिव्यंजक स्याही पेंटिंग के लिए जाना जाता है। वू स्कूल में सुलेख तकनीक हावी है, यानी चीनी सुलेख की परंपरा में महीन ब्रशस्ट्रोक, जिसकी पंक्तियाँ न केवल मनोदशा बल्कि कलाकार के व्यक्तित्व को भी दर्शाती हैं। 15 वीं शताब्दी के अंत से, वू स्कूल तेजी से महत्वपूर्ण हो गया, जिसमें शेन झोउ (1427-1509) उनके "कवि ऑन ए माउंटेनटॉप" के साथ शामिल थे। उन्हें वू स्कूल का मुख्य प्रतिनिधि माना जाता है। आधिकारिक झे कोर्ट चित्रकारों के विपरीत और उनके बाद के कई वू कलाकारों की तरह, उन्होंने आधिकारिक चीनी आधिकारिक करियर के हिस्से के रूप में एक पेशेवर चित्रकार के रूप में काम नहीं किया, लेकिन एक तथाकथित सज्जन कलाकार, एक विद्वान और "शौकिया" जिन्होंने काम नहीं किया अदालत की ओर से लेकिन खुद को (आर्थिक रूप से) स्वतंत्र रूप से कला के लिए समर्पित कर दिया।

मिंग युग के अंत में, 17वीं शताब्दी में, कला के काम तेजी से मुक्त और पारंपरिक शैलियों से स्वतंत्र हो गए - चीनी दृष्टिकोण से: "जंगली" और "अराजक"। इसके अलावा, जेसुइट मिशनरियों के माध्यम से उत्कीर्णन और तेल चित्रों के चीन पहुंचने के बाद, पहले यूरोपीय प्रभावों को प्रकाश-छाया और परिप्रेक्ष्य प्रभावों के अलग-अलग स्वरूप के साथ देखा जा सकता है।

Ming Dynasty Chinese School की कलाकृतियाँ

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मिंग राजवंश चीनी स्कूल
Mongol archer on horseback, from...
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Ten pictures of birds and flower...
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Ten pictures of birds and flower...
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Listening to a Flute in a Lakesi...
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Two men walking in misty grove (...
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Mynahs, Geese, and Flowering Plum
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Peonies and butterfly
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Birds and flowers, 15th-16th cen...
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A seal in the form of a qilin, 1...
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Viewing the Full Moon from a Wat...
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Plate in copper and cloisonne en...
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Xuanwu, God of the North, c.1500
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Nymph of the Luo River (ink on p...
तारीख नहीं | कागज पर स्याही

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Yellow ground dishes painted in ...
तारीख नहीं | चीनी मिट्टी

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A Figure of Kui xing (carved ivo...
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Ten pictures of birds and flower...
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The Bodhisattva Puxian (Samantab...
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मिंग राजवंश चीनी स्कूल
Phoenixes on a Paulownia Tree, c...
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मिंग राजवंश चीनी स्कूल
Ten pictures of birds and flower...
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Ten pictures of birds and flower...
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Ten pictures of birds and flower...
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Ten pictures of birds and flower...
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Confucius and Buddha Cradling a ...
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Horse and Monkey (jade)
तारीख नहीं | जेड

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Ten pictures of birds and flower...
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Stopping the Zither to Watch the...
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Verdant Peaks in Clouds, possibl...
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Wind and Snow at Ba Bridge, 15th...
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Birds, plum blossoms, bamboo and...
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Sitting under a Pine, 15th-16th ...
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Phoenixes and Peonies, 14th-15th...
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A rider lassoing a horse
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A Pair of Three-legged Toads
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Camelias, pigeons and song birds
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Magpies, Waxwing, Hibiscus and C...
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An Outing on a Snowy Day, c.1500
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Dragons in clouds and waters (in...
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Head and bust of a Lohan (iron)
तारीख नहीं | लोहा

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Dhyani Buddha (ink and colour on...
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A late Ming celadon jade ewer an...
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मिंग राजवंश चीनी स्कूल
Water-buffaloes and attendants u...
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Young woman reading a book of po...
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मिंग राजवंश चीनी स्कूल
The captivity of Cai Wenji, 14th...
तारीख नहीं | कागज पर स्याही

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Teapot, from Duhua (ceramic)
तारीख नहीं | चीनी मिट्टी

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Ten pictures of birds and flower...
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मिंग राजवंश चीनी स्कूल
Travelers in the Springtime Moun...
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Hills Along a River, 16th-17th c...
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मिंग राजवंश चीनी स्कूल
Landscape: two men in a pavilion...
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Couch Bed (wood)
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Scholar Approaching Secluded Pav...
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Head of a deity (iron)
तारीख नहीं | लोहा

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Pair of Carved Qilin (see also ...
तारीख नहीं | हाथी दांत

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Clear Autumn over Hills and Stre...
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The Immortal Lui Hai, 16th-17th ...
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Herons and Water Plants (ink & c...
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Jar with three lugs (stoneware w...
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मिंग राजवंश चीनी स्कूल
Bottle, late 14th-15th century (...
तारीख नहीं | चीनी मिट्टी

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मिंग राजवंश चीनी स्कूल
Jar used as an incense burner, 1...
तारीख नहीं | चीनी मिट्टी

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मिंग राजवंश चीनी स्कूल
The captivity of Cai Wenji, 14th...
तारीख नहीं | कागज पर स्याही

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Walking by a Mountain Stream (in...
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Detail of an immortal holding a ...
तारीख नहीं | रेशम

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Laozi Crossing the Pass, c.1600
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Daoist Immortals in the Mountains
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Chinese lute, moon guitar and ta...
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Manjusri and his lion
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A figure of an official (carved ...
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Ten pictures of birds and flower...
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Enjoying a meal on board a boat,...
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A woman and a butterfly, 16th-17...
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Seal-paste Box of Guri Lacquer S...
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Twelve-panel coromandel screen, ...
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Peregrine on a Rock amid Waves, ...
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Visiting the Sage at Wei River, ...
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Realm of the Immortals (ink on p...
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Laozi Delivering the Daodejing (...
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Three goats under a flowering pl...
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Mandala (cloisonne enamel) (see ...
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The Bodhisattva Wenshu (Manjusri)
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Dish (stoneware with turquoise g...
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Autumn River in the Rain and Clo...
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Fish and Water Weeds
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Large vase, Ming dynasty
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Figure of Wen Chang (boxwood)
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The Gathering at the Orchid Pavi...
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Birds on an Autumn Pond
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A horse, two men and a boy
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Quail and millet
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